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《物质的变化和性质》教学反思

学习520 2021-03-31 语文 教学反思

《物质的变化和性质》教学反思

  引入:上节课我们知道了化学是研究物质的,这节课我们共同来学习一下物质的.变化和性质。

  1、实验:研磨胆矾、直接用硫酸铜溶液与氢氧化钠发生反应、大理石与盐酸的反应(不用收集二氧化碳)。学生填变化时的现象空,说:上面几个变化有什么区别,填写后面的变化后有无新物质生成的空——总结出变化分为二种:一、有新物质生成的变化,二、没有新物质生成的变化。

  2、板书:应该这样写:

  一、化学变化

  概念:

  特征:

  常伴随的现象:(课本上有,让学生画上)

  二、物理变化

  概念:

  三、本质区别:

  四、联系:蜡烛燃烧

  化学变化与物理变化概念出来后,马上给出相应的练习,可以用课件。

  五、化学性质

  定义:

  内容:

  六:物理性质:

  定义:

  内容:

  同样给出定义马上给练习。

  七、性质与变化的区别

  新策略上的练习。

  一个课时刚好。